十九大报告提出，必须把教育事业放在优先位置，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

信息化作为推动教育系统性变革的内生变量，是实现教育跨越式发展的必然选择。如今，教育信息化从1.0时代进入2.0时代，为新时代教育事业发展注入了新动力，为西部地区教育现代化带来了新机遇。

作为重庆市教育文化中心，沙坪坝区集巴渝文化、沙磁文化、抗战文化、红色文化于一体，具有悠久的教育历史，深厚的教育底蕴，丰富的教育资源。沙坪坝区不仅高标准通过重庆市政府义务教育均衡发展基本合格区县督导评估，率先通过国家义务教**展基本均衡区县验收，更是率先在**提出建设重庆市现代化教育强区的目标。教育，俨然成为了沙坪坝区一张亮眼的名片。

在沙坪坝区教育快速高质发展的动因中，教育信息化是绕不开的关键因素。

以**现代化教育强区为发展定位，沙坪坝区将教育信息化作为促进全区教育理念变革、推动教育均衡发展、提升教育质量的重要途径。按照“顶层设计、优化机制、规划引领、统筹推进、夯实基础、创新应用”的总体思路，沙坪坝区通过全面保障投入、专业团队建设、提升应用水平等促进教育理念变革，助推区域教育走上发展快车道。

1、全面保障：缩小城乡信息化硬件差距

“学校硬件条件更好了

教学质量更高了

我们比过去更放心了......”

如今走进沙坪坝区的很多学校

几乎都能听到家长们类似的感慨

为了更好地推动教育信息化工作，沙坪坝区把智慧校园建设列入《沙坪坝区教育信息化“十三五”规划》和《沙坪坝区教育技术装备与信息化行动计划》，组建起区政府、区教委和学校三级教育信息化推进领导小组，建立教育信息化协同机制，从人力、物力、财力等方面全面保障城域范围内教育信息化高标准建设。

近几年，沙坪坝区累计投入经费1.88亿元，不断改善和优化中小学信息化基础设施条件。全区教育城域网保持**领先水平，全区学校教室多媒体设备实现全覆盖，电子白板、触摸一体机、教学互动的多媒体设备全面普及，中小学、幼儿园教师教学笔记本电脑配备率达**。通过无线城域网管控中心，实现全区中小学无线校园网集中管控，全区所有公办中小学建成无线校园网，为云课堂、智慧课堂和智慧校园等“互联网+教育”应用形态提供绿色安全、高速互联的网络环境。

高标准、大投入，彰显的是沙坪坝区对于教育事业的重视，收获的是全区教育一片欣欣向荣的景象。

例如重庆市**实验中学集一卡通、智慧教室、数字图书馆、校园监控、电子班牌和网阅等系统于一体的智慧校园管理平台，为师生提供以人为本的个性化创新服务，加快了学校信息化、规范化、智慧化管理的进程；森林实验小学、西永小学、大学城三中、大学城一中、山洞小学等学校以云交互式课堂等项目建设与应用工作进一步推进了学校“智慧校园”建设……

据了解，经过多年持续不断的建设推进，沙坪坝区所有学校在硬件上已经没有城乡之分。到2020年，沙坪坝区还将基本建成****、**领先的“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应、符合加快建设长江上游文化强区战略目标的教育信息化体系。

2、以专攻专：全面提升信息化应用水平

“在微信上就能给孩子报名

不用在大热天东奔西走

家长们足不出户

动动手指就解决了问题！”

一位家长激动地展示着

显示“报名成功”的页面

以往每到招生季，都是学校和家长们最头疼的时候，家长耽误时间，学校工作量大。但自从有了在线报名系统，沙坪坝区的各个学校和家长们再也没有了这一桩烦恼，报名工作也井井有条。

原来，这都得益于沙坪坝区信息化建设以问题为导向的工作机制和一支高素质的专业人才队伍。为更好推进教育信息化建设，沙坪坝区配备一支由市、区级专家组成的信息化工作小组，为全区高质量、专业化信息化建设提供人才保障。

以实际问题为导向，沙坪坝区教育信息化应用水平不断提高。

例如教师们在使用电子白板、多媒体设备完成教学后，通常都来不及等设备散热就要关闭设备，这使得设备的使用寿命大大缩短。专家团队发现后，自主开发了一套基于物联网的班班通管理器，教师用打卡的方式开启和关闭设备，后台系统则会自动延长关闭时间，留出充分的时间散热。

值得一提的是，沙坪坝教育信息化团队开发的这一套操作系统不仅让区域教育资源使用寿命得到延长，甚至还获得了国家专利。

在沙坪坝区，像这样的事例不胜枚举。除了在技术上不断升级，沙坪坝区还不断强化教师专业培训，提升全区每一位教师的信息化应用专业水平。

多年以来，沙坪坝以培养培训结合全员考核的政策，大力实施教师信息技术能力提升工程，坚持“技术为用、科学整合、统一考试、人人过关”的原则，要求所有学科教师必须掌握信息化教育手段的使用。

近几年来，沙坪坝区已累计培训教师3万人次，提升全区6000余名教师信息技术应用能力。全方位的信息化培训让区内教师信息素养不断增强，让几乎每一位老师都是信息化设备的应用“行家”，沙坪坝区教师在**“交互式电子白板课大赛”中就曾屡获佳绩。

下一步，沙坪坝区还将实施“集中授课与自主选学相结合”、“面对面培训与网络研修相结合”等灵活培训模式，推进网络研修和基于网络的城乡、校际间结对帮扶，促进教师的专业发展。到2020年，专任教师信息技术职业培训覆盖面将达到95%以上，98%以上的教师将能够熟练运用信息技术开展教育教学，教育信息技术专业人员培训合格率也将达到**。

3、敦本务实：充分融合课程创新应用

年初

教育部印发《教育信息化2.0行动计划》

提出教育信息化要实现

从专用资源向大资源转变

从提升学生信息技术应用能力

向提升信息技术素养转变

从应用融合发展

向创新融合发展转变

这与沙坪坝区多年来的务实原则不谋而合，在沙坪坝区看来，信息化建设不在于一朝一夕的跟风热潮或者片面追求高大全的设备设施，而是要立足实际应用，敦本务实。这与沙坪坝区多年来的务实原则不谋而合，

“大资源观”是沙坪坝区教育信息化的一大特点。沙坪坝区教育公共服务平台整合了全区教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台，扩大了优质数字教育资源覆盖面，深化了在线教育资源应用。

近来，沙坪坝区投入245余万元，将国家层面开发的教育资源、重庆市开发的教育资源、区本级开发的教育资源、学校及干部教师自主开发的教育资源，以及行业、企业、运营商开发的教育资源进行有效整合，形成区域教育大数据资源，使跨区域、跨行业、跨学校之间资源的更加便捷交互与更加高效享用成为可能。

沙坪坝区依托教育公共服务平台，搭建数字媒体中心，已集成教育视频18700余部、教育视频专辑2400余部，并在全区范围内开通了视频直播；学生通过虚拟实验室，即可模拟数、理、化、生和科学等学科实验；自主开发了中小学音频资源库和中小学校各学科电子课本库；购置了中小学校智能题库、组卷系统和城域网数字图书馆；衔接了“国家基础教育资源网”“农村中小学现代远程教育资源网”“中国知网”。

教育资源对学校的覆盖率为**，对学科覆盖率达**，资源使用率达到95%以上，有效地为老师、学生和家长提供了辅助教学、资源共享、互动交流、班级管理、家校沟通、自主学习和互助学习服务。

不务虚声，以人为本则是沙坪坝区教育信息化另一大特征。

走进沙坪坝区树人景瑞小学的任意课堂，看到的都是不同于往常的教学场景：老师和学生们人手一台平板电脑，学生们跟老师一起，通过移动终端完成互动学习……

这样的学习场景，对于树人景瑞小学的师生们来说早已不陌生。2015年，学校实现了人手一台平板电脑，全校班级进行BYOD（学生自带移动终端）上课。

以树人景瑞小学为代表，沙坪坝区的信息化建设**是追求外围硬件的大而全，而是以提升学生信息化素养为导向，让信息化应用成为习惯，成为常态。

除树人景瑞小学之外，沙坪坝区大学城人民小学、森林实验小学、西永小学、大学城三中、天星桥中学、上桥中学等学校也积极探索信息技术支持的教学模式，“翻转课堂”“人人通”等学习空间应用、基于大数据与行为习惯记录式评价、学业水平分析式评价、手环穿戴伴随式评价在学校得到有效应用。

教育信息化带来的不仅是课堂教学模式的变革，其背后应该是整个教育生态的优化提升。信息化下的教育不仅实现了教与学的有效互动，更让个性化学习成为可能。

值得一提的是，在沙坪坝教育信息化与课程、教学的深度融合模式下，沙坪坝区教学质量不断提高，教育教学取得了一系列好成绩。近三年，全区教师参加**中小学互动课堂教学实践活动，共获得**一等奖66节、二等奖198节、三等奖323节，获奖数量居****，占**获奖总数的70%以上；重庆七中、天星桥中学、沙坪坝小学、西藏中学等在**、市级科技竞赛中均获得好成绩。

三尺讲台

三寸舌，三寸笔

三千桃李

十年树木

十载风，十载雨

十万栋梁

办好每一所学校

育好每一个学生

发展每一位教师

沙坪坝以智慧校园建设为契机

让更多的孩子接受优质教育

让更多的学校走在信息前沿

让更多的教师实现人生价值

成就一个个孩子的教育梦

孕育起最坚强的“未来力量”

来源：搜狐

 

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